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內容簡介
處於二十一世紀的網際網路資訊時代，廠商供應者在策略規劃上必須徹底以市場顧客的價值需求為公司營運模式的設計核心，而有效的市場「行銷管理」更是公司成功營運的不二法門。
本書第一版於1976年發行，係由華人第一位企業管理博士陳定國教授以四年時間寫作完成。2002年陳教授歸國後，旋即將將其在美國、中國大陸、香港、東南亞各地十餘年的實務經驗彙整融入於最新的學術理論當中，重新修訂全書。
本書上冊以闡述行銷管理的理論基礎為主，對於行銷總體環境及嶄新的行銷理論皆有脈絡清晰的深入論述；下冊為行銷管理的策略應用，有關產品策略、價格策略、整體溝通推廣策略、通路策略、電子行銷策略等重要的行銷經營模式皆有詳盡的說明，不僅可做為專業經理人絕佳的入門兵書，也相當適合修習「行銷學」及「行銷管理」課程之讀者研讀。
目錄
第一篇 行銷管理之觀念體糸
第1章 行銷，行銷管理及行銷應用的歷程
第2章 行銷體系及策略行銷分析
第二篇 行銷環境與市場機會
第3章 行銷環境與企業機會之分析
第4章 消費市場及消費者購買行為
第5章 企業市場與購買行為
第6章 市場區隔化、目標市場選定及差異定位策略
第7章 市場機會之衡量及預測方法
第三篇 行銷策劃與組織架構
第8章 企業轉型、創新、成長及競爭策略
第9章 行銷策劃、規劃、預算與排程
第10章 行銷情報資訊系統之建立及應用
第11章 行銷組織與顧客導向產品別經理制度之應用
詳細資料
- ISBN：9789576095665
- 規格：平裝 / 720頁 / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
英國有一部紀錄片叫做《人生七年》，片中訪問了十二個來自不同階段的七歲的小孩，每七年再回去重新訪問這些小孩，到了影片的最後就發現富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人，但是裡面有一個叫尼克的貧窮的小孩，他到最後通過自己的奮鬥變成了一名大學教授，可見命運的手掌里雖有漏網之魚的，但畢竟是有限的。 由此，我不由想起了延續千年之久的封建科舉制度。 錢穆先生曾這樣評價科舉制度：科舉取士使得「此1 000年來，中國社會上再無固定之特殊階級出現」。 科舉制度淘汰沿襲已久的世襲制和舉薦制的陳規陋習，拓寬了發現人才的渠道，在一定程度上保證了人才質量，對維護封建政治統治十分有利。 所以，當看到新科舉子悉數跪在腳下，唐太宗得意地笑了：「天下英雄都進了我的圈套啦！」（五代·王定保《唐摭言》卷一:"私幸端門，見新進士綴行而出，喜曰:'天下英雄入吾彀中矣!'"） 而科舉制度執行過程中的一些做法，對於我們今天的高考制度改革，也許仍有一定的借鑑意義。 話說公元968年的一天，宋太祖趙匡胤正欣悅地審閱新科進士名單，突然皺起了眉頭：「名單上名列第六的陶邴，是翰林學士（相當於辦公廳主任）陶谷的兒子吧？」 趙普：「是的。這孩子學習很刻苦，是個大才子。」 趙匡胤：「這次考試主考官是誰？」 趙普：「是……陶谷。」 趙匡胤：「兒子參加考試，老子為什麼不迴避？」 趙普：「老陶自己提出迴避了，但是實在沒有合適的人替他。這父子倆都是規矩人，小陶又有實力，所以我們就沒深究。」 趙匡胤勃然大怒：「不長腦子！你們要動搖國本嗎？」即刻下旨：今後，對上了預備錄取名單的官二代，由禮部牽頭，額外增加一道複試，不通過不錄取。 這是一道載入史冊的聖旨。自此，在科舉取士過程中，對官宦子弟嚴格設限，貫穿了整個宋代，有時甚至顯得不近人情。 1038年的殿試，六個高幹子弟榜上有名。宋仁宗認為這很丟人，連夜通知這幾家家長：趕緊做孩子們的工作，給窮人讓讓道！朝廷每迴圈定殿試名次時，都儘量把幹部子弟往後排，以至於形成了禮讓平民子弟的良好風尚。 「惟有糊名公道在，孤寒宜向此中求」。宋代這種抑制官宦子弟、傾斜平民子弟的做法獲得了廣泛認可。選拔人才不論出身，標準唯一，打開了社會底層的上升通道，杜絕了階層和階級固化的可能，使社會達致動態穩定。 趙宋王朝國運319年，時間之長，在中國歷史上僅次於兩漢，並且，始終沒遇到像樣的農民起義，最後亡國也不是因為內亂，這與其嚴格的科舉政策直接相關。 無獨有偶，康熙三十九年（1700年）會試結束後，康熙皇帝憂心忡忡地對內閣說：「我認真研究了錄取名單，發現幹部子弟居多，老百姓會不會有意見？」 於是康熙一朝完善了相關制度，例如為抑制「縉紳之家多占中額，有妨寒峻進身之路」，分設「官生卷」、「民生卷」，官二代只能考「官生卷」，試題比「民生卷」深得多，實際上增加了平民子弟的上榜機會。 費孝通先生專門做過統計，發現清朝科舉錄取的平民子弟，向上五代均無功名的，占13.33%；父輩無功名的，占33.44%，兩項相加達46.77%，與官二代的錄取率大致持平。這樣的社會階層流動速率，同20世紀的美國相當！ 宋太祖趙匡胤和康熙皇帝的做法，無疑是古代版的教育公平範例。 正是從這個角度出發，李約瑟先生稱科舉制度是中國的「第五大發明」；科舉取士甚至也成了西方公務員制度的模板。 人們對「公平」問題歷來敏感，所謂「不患寡而患不均」，而科舉制度的本質正是機會均等。「朝為田舍郎，暮登天子堂，將相本無種，男兒當自強」，正是這種制度成功的體現，也是這種制度之下社會文化心理的寫照。 假設，沒有科舉制度，或者科舉取士沒有公平，大蛋糕完全由官二代、富二代獨吞，窮人的孩子不管多努力、多出色，永遠如螞蟻一般自生自滅，那麼，千千萬萬勞苦大眾內心的屈辱和絕望，將會匯聚成多麼巨大的破壞力！ 在與封建科舉制度的橫向比較和與國外考試製度的縱向比較中，毋庸置疑，我國現行的高考制度，無疑是目前最公平的制度，它為無數基層民眾提供了一條公開透明的晉升渠道，為國家選拔了無數優秀人才，也使社會公平得以最大程度的彰顯。
文章來源取自於：
每日頭條 https://kknews.cc/history/95qav28.html
博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010281583
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